Die Klasse 2a der Grundschule Parsau
Hallo! Nun sind wir, die Kinder der Klasse 2a, die „Großen“ in der „Alten Schule“. Unsere Klasse besteht aus 6 Jungen, 7 Mädchen und unserer Lehrerin. Wir Kinder kommen aus Parsau, Croya, Hoitlingen und Ahnebeck. Gemeinsam möchten wir viel lernen und erleben. Auf dieser Seite möchten wir euch an unserem Schulleben teilhaben lassen. Also schaut doch mal öfter rein.
Weihnachtsmärchen: „Des Kaisers neue Kleider“
Das Märchen handelt von einem Kaiser, der sich von zwei Betrügern für viel Geld neue Gewänder weben lässt. Diese machen ihm weiß, die Kleider seien nicht gewöhnlich, sondern könnten nur von Personen gesehen werden, die ihres Amts würdig und nicht dumm seien. Tatsächlich geben die Betrüger nur vor zu weben und dem Kaiser die Kleider zu überreichen. Aus Eitelkeit und innerer Unsicherheit erwähnt der Kaiser nicht, dass er die Kleider selbst auch nicht sehen kann und auch die Menschen, denen er seine neuen Gewänder präsentiert, geben Begeisterung über die scheinbar schönen Stoffe vor. Der Schwindel fliegt erst auf, als ein Kind ausruft, der Kaiser habe gar keine Kleider an.
In einer kurzen Pause, mussten sich die Schüler erst einmal stärken. Bei einer so spannenden Geschichte kann das Zuhören auch anstrengend werden, da niemand etwas verpassen wollte. Die Schauspieler haben sehr gut ihre Rollen gespielt und bei den Kulissen gab es immer wieder etwas Neues zu entdecken.
Länge,…. Breite,…. Höhe…
Unter diesem Motto erkundete die Klasse 2a im Mathematikunterricht ihren Klassenraum. Zuerst wurde mit dem Daumen, der Elle und der Schrittlänge gemessen. Dabei haben die Schüler festgestellt, dass es sehr viele unterschiedliche Ergebnisse gab. Es musste also ein genaues Maß her, das sich auch vergleichen lässt. So haben alle einen Zollstock oder ein Maßband mit in die Schule gebracht. Nachdem Längen geschätzt wurden, musste ganz genau gemessen werde. So ein Mathematikunterricht mit viel Bewegung hat allen sehr viel Spaß gemacht.
Die Weihnachtswerkstatt
Um uns auf Weihnachten einzustimmen und den Nikolaustag gemeinsam zu feiern, arbeiteten die Klasse 2a und 2b am 6.12.2011 fleißig an einer Weihnachtswerkstatt. Hier wurde rund um das Thema Weihnachten gerätselt, gebastelt, gewerkelt und gebacken. Im Anschluss durften die tollen Kekse gegessen werden und jeder erhielt einen selbstgemachten Holznikolaus, das war ein gelungener Tag.
Rund um die Kartoffel
Im Rahmen des Sachunterrichts verwandelten wir unseren Klassenraum in eine Kartoffelwerkstatt. Wir erfuhren z.B., dass die essbaren Teile der Kartoffel unter der Erde wachsen, pflanzten eine vorgekeimte Kartoffel ein, lernten, wie die Knolle früher geerntet wurde und wie die Arbeit heute von einem Vollernter vorgenommen wird. Selbst das Herkunftsland Peru entdeckten wir auf dem Globus. Natürlich hatten wir auch viel Spaß daran, mit Kartoffelstempeln zu drucken und Kartoffelmännchen zu tuschen.
An einem Freitag sind wir zum Markt nach Vorsfelde gefahren. Hier konnten wir die Marktverkäufer richtig interviewen und sie konnten uns hervorragend ihre verschiedenen Kartoffelsorten erklären.
Als wir später im Supermarkt waren, war niemand da zum Erklären und die Kartoffeln waren meist in Plastiktüten verpackt. Einige Tage später haben wir dann im Unterricht selbst Pellkartoffeln mit Kräuterquark zubereitet und verspeist. Das war nicht nur ein gesundes Mittagessen, sondern auch sehr lecker.
Kerzenziehen in der Kreuzkirche in Parsau Kerzen
Schon seit einigen Jahren bietet Pastor Wegner kurz vor der Adventszeit in der Kreuzkirche eine Woche lang das Kerzenziehen an. Dafür stehen dort 2 große Wachsbottiche bereit, gefüllt mit flüssigem Honigwachs. Auch die Klasse wir konnten in diesem Schuljahr wieder das Angebot nutzen und am Kerzenziehen teilnehmen. Eingeteilt in Gruppen durfte jedes Kind seine eigene Kerze ziehen, indem es immer wieder seinen Docht in heißes Wachs tauchte, diesen Wachsdocht kurze Zeit erkalten ließ, um dann eine neue Schicht aufzubauen. Nachdem die nötige Dicke der Kerze erreicht wurde, sollte die Kerze ihre Form bekommen – dafür lagen geschmackvoll geformte Kerzen als Beispiele bereit. Die Kerzen sollten spiralförmig aussehen, deshalb wurden sie mit einem Nudelholz etwas flacher gewalzt, damit man sie, ohne dass sie durchbrechen, drehen konnte. Als Verzierung schmückte zusätzlich ein Honigwachsbienchen die Kerze.
Wunderschöne Kerzenexemplare entstanden, die in der schon bald folgenden Weihnachtszeit Licht und Wärme schenken werden (aber erst, nachdem sie einige Wochen im Kühlschrank verbracht haben)
Bundesweiter Vorlesetag an der Grundschule Parsau
Am 18.11.2011 fand der bundesweite Vorlesetag statt. Hier darf jeder, der Lust und Zeit hat, an einem beliebigen geeigneten Ort einem interessierten Punblikum vorlesen. Insgesamt fanden in ganz Deutschland mehr als 12.000 Vorleseaktionen statt und zwei davon wurden in der Grundschule Parsau ausgerichtet. Begonnen wurde uns von Herrn Lewanowsky, einem Vertreter der NABU, mit dem Titel „Klara hat Heimweh – Eine Tiergeschichte zwischen Müritz und Darß“, die den Schülerinnen und Schülern einen Einblick in die weite Reise eines Storches im Laufe eines Jahres gewährte. Zum Abschluss wurde den Schülerinnen und Schülern noch eine tolle Schmetterlingssammlung präsentiert.
Anschließend wurde gemeinsam ein gesundes Schulfrühstück veranstaltet, das zu diesem Anlass von der 2a und der 4. Klasse ausgerichtet und mit großem Engagement von den beteiligten Eltern vorbereitet wurde. Ein besonderer Dank gilt dabei auch der Filiale der Bäckerei Meyer in Parsau, die 50 Brötchen gesponsert hat und dem NP-Supermarkt für die Unterstützung durch Obst und Gemüse.
Nachdem wir uns gestärkt hatten, veranstaltet die Klasse 1a und 2a einen Malwettbewerb zum vorgelesenen Buch. Alle Bilder wurden ausgehangen und gemeinsam wurden die Sieger abgestimmt. Hier seht ihr die Gewinner.
Kunst und Geometrie
Hier kennen sich die Schüler schon gut aus: Dreieck, Quadrat, Rechteck, Kreis – doch diese Formen sind nicht nur Thema des Geometrieunterrichts. Schon Künstler wie Paul Klee und Miro haben diese Formen für ihre Kunstwerke verwendet. Hier haben sich die Künstler aus der Klasse 2a versucht und ihnen sind tolle Bilder gelungen.
Geldmünzen, Geldscheine – wir kennen uns aus!
Im Sachunterricht behandeln wir gerade das Thema Werbung. In der letzten Stunde mussten wir zu einem eigenen Spielzeug ein Werbeplakat gestalten. In der nächsten Mathematikstunde haben wir den Umgang mit Geld im Zahlenraum bis 100 bei einem selbstorgansierten Klassenflohmarkt geübt. Jeder von uns durfte ein Spielzeug mitbringen. Dann musste jeder ein eigenes Preisschild schreiben. Danach wurden wir in Gruppen eingeteilt und durften in die Rollen eines Käufers und Verkäufers schlüpfen. Zwar durften wir die Sachen nicht in Wirklichkeit kaufen, so dass jeder wieder sein Spielzeug mit nach hause genommen hat, aber es hat dennoch viel Spaß gemacht. Jeder konnte durch die unterschiedlichen Geldbeträge, Münzen und Scheine die Schwierigkeit der Aufgaben selbst bestimmen.
Feuerübung: Wir wissen, was wir zu tun haben!
Wie schon im letzten Jahr haben wir zu Beginn des Schuljahres unser Wissen über das Verhalten im Brandfall aufgefrischt. Gemeinsam haben wir überlegt, wie man sich am besten verhält und haben gemerkt, dass lautes Rufen und schnelles Laufen einander nur behindert und wir nicht schneller vor der Tür sind. Damit uns im Ernstfall auch wirklich nichts passieren kann, weiß jeder wo und wie er sich im Klassenraum aufstellen muss und sind die unterschiedlichen Rettungswege nochmal abgegangen. Wenn wir am Sammelpunkt alle zusammen angekommen sind, müssen wir auf unsere Klasse achten und dürfen nicht einfach weggehen.
Wir bauen unsere eigene Brücke
Im Sachunterricht ist unser erstes Thema in diesem Schuljahr das Bauen von Brücken und Türmen. Auf den Fotos man kann zum Beispiel sehen, wie wir in Gruppen mit Bauklötzen möglichst stabile Türme bauen. Um Stabilität ging es auch beim Anfertigen von Brücken aus Papier. Wir haben in der Schule ausprobiert, wie man das Papier falten könnte und viele Kinder hatten auch noch tolle eigene Ideen. Eine kleine Ausstellung unserer Brücken und Türme haben wir in der Klasse aufgebaut.
